ครูคณิตศาสตร์หลายคนอยากรู้ว่า AI จะช่วยงานในห้องเรียนได้จริงแค่ไหน ล่าสุดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กำลังจะหาคำตอบด้วยการทดลองแพลตฟอร์ม Eduten จากประเทศฟินแลนด์ในโรงเรียนสังกัด สพฐ. 100 แห่ง และเลือกเก็บข้อมูลยาวขึ้นเป็นหนึ่งภาคเรียน ข่าวนี้น่าสนใจสำหรับครู เพราะผลการทดลองจะใช้ตัดสินว่าเครื่องมือแบบนี้จะขยายผลต่อหรือไม่ ครูไทยเดฟสรุปจากแหล่งทางการมาให้แล้ว
เกิดอะไรขึ้น
ช่วงที่ 1 – สพฐ. เริ่มหารือ (สิงหาคม 2569) เมื่อวันที่ 13 สิงหาคม 2569 รองเลขาธิการ กพฐ. เป็นประธานการประชุมหารือกับผู้แทนสถานเอกอัครราชทูตฟินแลนด์ประจำประเทศไทยและ Eduten ที่กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อแลกเปลี่ยนแนวทางใช้เทคโนโลยีดิจิทัลช่วยการเรียนคณิตศาสตร์ และดูว่าความร่วมมือจะเข้ากับบริบทการศึกษาไทยได้หรือไม่
ช่วงที่ 2 – รัฐบาลประกาศแผนนำร่อง (ตุลาคม 2569) เว็บไซต์รัฐบาลไทยเผยแพร่เมื่อวันที่ 7 ตุลาคม 2569 ว่า รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์) ได้หารือกับผู้แทน Eduten และสถานเอกอัครราชทูตฟินแลนด์ เรื่องการทดลองนำร่องร่วมกับ สพฐ. โดยสรุปดังนี้
| ประเด็น | รายละเอียด |
|---|---|
| จำนวนโรงเรียนนำร่อง | ตั้งเป้า 100 โรงเรียน |
| ค่าใช้จ่าย | ไม่มีค่าใช้จ่าย |
| ระยะเวลาทดลอง | เสนอขยายจากเดิม 2 เดือน เป็น 1 ภาคเรียน (ประมาณ 4 เดือน) |
| สิ่งที่จะติดตาม | ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน การใช้งานของครู และข้อมูลที่เกิดขึ้นระหว่างเรียน |
| สิ่งที่ Eduten จะสนับสนุน | ปรับเนื้อหาให้ตรงหลักสูตรไทย อบรมครู และติดตามประเมินผล ร่วมกับ สพฐ. |
Eduten คืออะไร
ตามข้อมูลที่ สพฐ. เผยแพร่ Eduten เป็นแพลตฟอร์มฝึกคณิตศาสตร์ดิจิทัลที่ต่อยอดจากองค์ความรู้ของ University of Turku (มหาวิทยาลัยตุรกุ) ประเทศฟินแลนด์ โดยผสาน 4 แนวคิดหลัก
- Gamification ฝึกโจทย์ในรูปแบบเกม โดยมีแบบฝึกหัดมากกว่า 200,000 ข้อ ตั้งแต่ก่อนประถมศึกษาถึง Grade 12
- Adaptive Learning และ AI ปรับระดับกิจกรรมและให้คำแนะนำตามความสามารถของผู้เรียนแต่ละคน
- Learning Analytics ช่วยครูดูพัฒนาการ ระบุนักเรียนที่อาจต้องการความช่วยเหลือ และดูว่าเด็กเข้าใจคลาดเคลื่อนตรงไหน
- ลดงานตรวจ ระบบช่วยตรวจแบบฝึกหัดและประมวลผลข้อมูล ให้ครูมีเวลาออกแบบกิจกรรมและดูแลผู้เรียนมากขึ้น
รองโฆษกประจำสำนักนายกรัฐมนตรีย้ำว่า การนำ AI เข้าห้องเรียนไม่ได้มาแทนครู แต่เป็นการเพิ่ม “เครื่องมือ” และเป้าหมายคือ ต้องตอบให้ได้ว่า AI ช่วยให้เด็กเรียนดีขึ้นและช่วยครูทำงานได้ดีขึ้นหรือไม่ ก่อนตัดสินใจเดินหน้าต่อบนพื้นฐานของข้อมูล
ครูควรเตรียมตัวอย่างไร
- ฝึกอ่านข้อมูลผู้เรียน แพลตฟอร์มแบบนี้ให้ข้อมูลรายคนจำนวนมาก ครูที่อ่านแดชบอร์ดเป็นจะจัดกลุ่มซ่อมเสริมได้เร็วขึ้น ลองเริ่มจากการเก็บคะแนนแบบฝึกหัดรายหัวข้อในชีตง่าย ๆ
- ออกแบบบทบาทครูคู่กับ AI คิดล่วงหน้าว่าส่วนไหนให้ระบบฝึกซ้ำ ส่วนไหนครูต้องสอนแนวคิด อธิบาย และพูดคุยกับเด็กเอง
- เตรียมเรื่องอุปกรณ์และอินเทอร์เน็ต หากโรงเรียนได้รับเลือก ให้สำรวจจำนวนเครื่อง เวลาใช้ห้องคอมพิวเตอร์ และสัญญาณเน็ตไว้ก่อน
- คุยเรื่องข้อมูลนักเรียน เมื่อใช้แพลตฟอร์มที่เก็บข้อมูลการเรียน ควรถามต้นสังกัดถึงแนวทางการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และแจ้งผู้ปกครองอย่างเหมาะสม
สิ่งที่ยังต้องติดตาม
- รายชื่อหรือเกณฑ์คัดเลือก 100 โรงเรียน ยังไม่ได้ประกาศในแหล่งทางการที่ครูไทยเดฟตรวจ
- วันเริ่มทดลองและภาคเรียนที่ใช้ ยังไม่ระบุ และข่าวทางการเขียนว่าการขยายเวลาเป็น 1 ภาคเรียนเป็น “ข้อเสนอ” ของรัฐมนตรีช่วยฯ จึงต้องรอดูแผนที่สรุปร่วมกันอย่างเป็นทางการ
- ระดับชั้นที่ทดลองและภาษาที่ใช้ในแพลตฟอร์ม ยังไม่ระบุ
- รูปแบบการอบรมครู และตัวชี้วัดที่จะใช้ประเมินผล ยังต้องรอรายละเอียดจาก สพฐ.
สรุป
การทดลอง Eduten ใน 100 โรงเรียนเป็นการทดสอบว่า AI สำหรับฝึกคณิตศาสตร์จะช่วยทั้งเด็กและครูไทยได้จริงหรือไม่ จุดที่น่าชมคือการเลือกเก็บข้อมูลให้นานพอก่อนตัดสินใจขยายผล ครูคณิตทั่วประเทศควรจับตาผลการทดลองนี้ เพราะอาจเป็นแนวทางให้เครื่องมือแบบนี้มาถึงห้องเรียนในวงกว้างต่อไป ครูไทยเดฟจะติดตามและอัปเดตเมื่อมีประกาศเพิ่มเติม
แหล่งอ้างอิง
- รัฐบาลไทย: กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้าทดลองใช้ AI ยกระดับการเรียนคณิตศาสตร์ เตรียมขยายการนำแพลตฟอร์ม Eduten จากฟินแลนด์ทดลองใน 100 โรงเรียน (เผยแพร่ 7 ต.ค. 2569)
- สพฐ.: สพฐ. หารือฟินแลนด์–Eduten เดินหน้าความร่วมมือพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลและ AI (ประชุม 13 ส.ค. 2569 เผยแพร่ 17 ส.ค. 2569)
หมายเหตุ: บทความนี้สรุปและเรียบเรียงใหม่จากข่าวเผยแพร่ของรัฐบาลไทย (thaigov.go.th) และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (obec.go.th) ตัวเลขและข้อความที่อ้างถึงเป็นไปตามต้นฉบับ
